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DYSPHASIE ET MÉTHODOLOGIES ADAPTÉES
Dans le cadre du cours de dysphasie, nous avons analysé une étude de cas en réalisant l'anamnèse de l'enfant, ciblé ses besoins, proposé des aménagements raisonnables à mettre en place en classe ainsi qu'un projet d'aménagement permettant l'organisation du jeune. Vous trouverez, en pièce jointe, le cas que nous avions reçu, ainsi que notre analyse et les différentes annexes à celle-ci.
Travail réalisé par Charline GEORIS; Margaux PHILLIPS; Shauna VINCX
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